Đề cương ôn tập học kì I Ngữ văn lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Phan Thị Tân Bình

 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 KÌ I
 Năm học 2016 - 2017
I. Phần văn bản:
	1/ Văn bản văn xuôi: Cổng trường mở ra, Mẹ tôi, Cuộc chia tay của những con búp bê, Một thứ quà của lúa non: Cốm, Sài Gòn tôi yêu, Mùa xuân của tôi.
	+ Đọc kỹ văn bản
	+ Nắm được tác giả, hoàn cảnh ra đời.
	+ Xác định đúng kiểu văn bản, phương thức biểu đạt chính và các yếu tố biểu đạt kết hợp.
	+ Nắm được nội dung chính, chủ đề, đặc sắc về nghệ thuật.
	2/ Ca dao, dân ca:
	+ Thuộc lòng các bài ca dao theo từng chủ đề
	+ Nắm được chủ thể trữ tình và đối tượng trữ tình được nói đến của từng bài ca dao.
	+ Nắm được các biện pháp tu từ và nội dung của từng bài ca dao.
	3/ Văn bản thơ: Sông núi nước Nam, Phò giá về kinh, Bánh trôi nước, Qua đèo Ngang, Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra, Bạn đến chơi nhà, Xa ngắm thác núi Lư, Tiếng gà trưa, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng, Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.
+ Thuộc lòng bài thơ.
+ Nắm được tác giả và hoàn cảnh ra đời.
+ Xác định được thể thơ, phương thức biểu đạt chính và các yếu tố biểu đạt kết hợp nếu có.
+ Nắm được đặc sắc nghệ thuật , nhất là các biện pháp tu từ và giá trị biểu đạt .
+ Nắm được tình cảm, cảm xúc biểu đạt trong mỗi bài thơ.
II. Phần Tiếng Việt: Xem kĩ nội dung ghi nhớ SGK, các bài luyện tập SGK.
	1/ Từ ghép, Từ láy, Từ Hán Việt, Đại từ, Quan hệ từ và Chữa lỗi về quan hệ từ:
	 + Nắm vững khái niệm, đặc điểm của từng loại về cấu tạo, phân loại, chức vụ ngữ pháp
	2/ Từ đồng nghĩa, Từ trái nghĩa, Từ đồng âm, Thành ngữ:
	 + Nắm vững khái niệm, phân loại từ đồng nghĩa, trái nghĩa; cách sử dụng.
	 + Khái niệm thành ngữ, đặc điểm cấu tạo,chức năng ngữ pháp, cách giải nghĩa và đặt câu với thành ngữ, việc sử dụng thành ngữ
	3/ Điệp ngữ, Chơi chữ, Chuẩn mực sử dụng từ:
 	 + Nắm vững khái niệm mỗi biện pháp tu từ, các loại điệp ngữ và các hình thức chơi chữ
	 +Phân tích được hiệu quả của việc sử dụng phép điệp ngữ và chơi chữ.
III. Phần Tập làm văn: 
 - Liên kết là gì ? Để văn bản có tính liên kết ,người nói, người viết phải làm gì 
 - Thế nào là mạch lạc trong văn bản ?
 - Các điều kiện để có một văn bản mạch lạc ?
 - Đề làm nên một văn bản, người tạo lập văn bản cần phải thực hiện những bước nào?
 - Luật thơ lục bát.
* Trọng tâm chương trình là văn biểu cảm:
 * Biểu cảm về sự vật, con người:
	+ Nắm được cách làm bài văn biểu cảm về sự vật, con người.
	+ Nắm được dàn ý bài văn biểu cảm về sự vật, con người.
+ Rèn luyện kỹ năng biểu cảm trực tiếp và biểu cảm qua miêu tả , tự sự.
+ Biết vận dụng cách lập ý trong văn biểu cảm.
+ Biết sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự trong văn biểu cảm.
 * Biểu cảm về tác phẩm văn học:
+ Nắm được lý thuyết và cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.
 + Bố cục của bài văn phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học.
 * Xem lại các dàn bài đã học trong sgk.