Bộ đề khảo sát năng khiếu học sinh Giáo dục công dân lớp 8 (Có đáp án)

KHẢO SÁT NĂNG KHIẾU HỌC SINH LỚP 8
 Đề thi môn: Giáo dục công dân
 Câu 1 (1,5 điểm).
Mê tín dị đoan là gì? Hãy cho biết tác hại của mê tín dị đoan?
Câu 2 (3,0 điểm).
Em hiểu như thế nào về HIV/AIDS? Thái độ và hành động của em trước thảm họa này?
Câu 3 (2,0 điểm).
Khi bàn về trách nhiệm của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng và giáo dục con cái, người xưa có câu: "Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà".
Em có đồng tình với quan niệm đó không? Vì sao?
Câu 4 (2,0 điểm).
Phương năm nay mới 15 tuổi đang là học sinh lớp 9, trong kỳ thi học sinh giỏi vừa qua Phương đạt giải nhất. Phương được bố mua tặng một chiếc xe đạp mới. Phương rất vui với món quà mà bố tặng cho mình.
a) Phương có những quyền gì và không có những quyền gì đối với chiếc xe của mình? Vì sao?
b) Quyền sở hữu là gì? Quyền sở hữu bao gồm những quyền nào? Quyền nào là quan trọng nhất? Vì sao?
Câu 5 (1,5 điểm).
Thế nào là kỷ luật? Thế nào là pháp luật? Cho các ví dụ.
 Đáp án đề thi năng khiếu môn Giáo dục công dân lớp 8
Câu 1 (1.5 điểm)
Mê tín dị đoan là tin vào những điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên.
Hậu quả:
Ảnh hưởng tới sức khỏe, tinh thần thậm chí cả tính mạng. 
Làm mất thời gian, tiền của, công sức...
Cần phải đấu tranh, ngăn ngừa mê tín dị đoan. 
Câu 2 (3,0 điểm). 
Hiểu biết về HIV/AIDS
- HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
- AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa đến tính mạng của con người. 
- HIV là một đại dịch của thế giới và Việt Nam. 
- Là một căn bệnh nguy hiểm đối với tính mạng, sức khỏe của con người... 
- Đe dọa tương lai, nòi giống của dân tộc, nhân loại... 
- Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - xã hội của đất nước... 
HIV/AIDS lây qua 3 con đường
- Đường máu (Cho máu không xét nghiệm, dùng chung bơm kim tiêm...) 
- Quan hệ tình dục không an toàn 
- Từ mẹ sang con trong quá trình mang thai mà người mẹ bị nhiễm HIV
Thái độ và hành động:
Sống an toàn, lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội, như ma túy, mại dâm... 
Không kỳ thị, phân biệt với người nhiễm HIV/AIDS.
Cảm thông, chia sẻ... với người nhiễm HIV/AIDS. 
Biết lên án phê phán với với hành vi xa lánh, phân biệt, kỳ thị người nhiễm HIV...
Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, phòng chống lây nhiễm HIV/AIDS do trường, địa phương ...tổ chức.
Liên hệ được trách nhiệm bản thân... 
Câu 3 (2,0 điểm). 
Không đồng tình với quan niệm trên. Vì nó không còn phù hợp với xã hội hiện nay.. 
Quan niệm trên cho rằng người phụ nữ là người chịu trách nhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng. 
Quan niệm trên đã phủ nhận vai trò của người cha, người đàn ông trong gia đình, trong việc giáo dục con cái.
Trong xã hội hiện nay, vợ chồng có quyền và nghĩa vụ ngang nhau về mọi mặt trong gia đình. 
Nuôi dưỡng, dạy bảo con cái là trách niệm chung của cả vợ chồng, ông bà hai bên nội, ngoại... 
Nhà trường, xã hội cũng có vai trò quan trọng trong giáo dục nhân cách con người. 
Câu 4 (2,0 điểm). 
Phương có quyền chiếm hữu và quyền sử dụng 
Phương không có quyền định đoạt 
Vì: Chiếc xe đó là do bố mua cho để đi học
Phương mới 15 tuổi thì đang chịu sự quản lí của bố mẹ
Phương không có quyền định đoạt 
Quyền sở hữu bao gồm có 3 quyền:
- Quyền chiếm hữu là quyền trực tiếp nắm giữ và quản lí tài sản. 
- Quyền sử dụng là quyền khai thác giá trị từ tài sản đó mang lại.
- Quyền định đoạt là quyền quyết định tài sản sẽ ra sao: Bán, tặng, cho... 
Quyền định đoạt là quyền quan trọng nhất. Vì quyền định đoạt là quyền quyết định đối với tài sản như: Bán, tặng, cho... để phân biệt với quyền sử dụng và quyền chiếm hữu... 
Câu 5 (1,5 điểm). 
Kỷ luật: Kỷ luật là những qui định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội, yêu cầu mọi người phải tuân theo, nhằm tạo sự thống trong hành động. 
Ví dụ: Không được nói chuyện trong giờ học... 
Pháp luật: Là qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc,do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đạm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết và cưỡng chế. 
Ví dụ: Đi xe mô tô, xe gắn máy thì phải đội mũ bảo hiểm... 
 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 8
 Môn thi: Công dân 
Câu 1( 3.0 đ) Trách nhiệm của nhà nước và công dân khi thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo? Theo qui định của pháp luật ai có quyền khiếu nại?
Câu 2( 3.0 đ) Hoạt động chính trị, xã hội là gì? Việc tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội có ý nghĩa như thế nào? Kể một số hoạt động chính trị mà em đã tham gia?
Câu 3( 4.0đ) Tài sản nhà nước, lợi ích công cộng là gì? Nghĩa vụ của công dân và trách nhiệm của nhà nước đối với tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
Câu 4( 2.0 đ) Phân biệt giữa tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan? Pháp luật có qui định như thế nào về quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo?
Câu 5 (3.0 đ) Có ý kiến cho rằng: Chỉ có con nhà nghèo mới cần tính tự lập?
a. Em có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao?
b. Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Câu 6( 4 đ) Trong giờ học môn giáo dục công dân cô giáo đã cho học sinh thảo luận bài 19 “Quyền tự do ngôn luận”. Trong quá trình thảo luận, Tuấn có ý kiến: Hành vi gửi đơn ra tòa án đòi quyền thừa kế là không thể hiện quyền tự do ngôn luận. An cho rằng: Hành vi đó thể hiện quyền tự do ngôn luận vì người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình để bảo vệ quyền lợi.
 Cả hai bạn ai cũng muốn khẳng định ý kiến của mình là đúng nhưng không ai giải thích được vì sao.
a. Em hãy giúp hai bạn giải quyết vấn đề trên.
b. Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo qui định của pháp luật?
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM 
Môn thi : GIÁO DỤC CÔNG DÂN.
(Hướng dẫn và biểu điểm gồm 3 trang)
CÂU
NỘI DUNG
Câu 1:
Yêu cầu :
3.5 đ
* Trách nhiệm của nhà nước: 
+ Kiểm tra cán bộ, công chức nhà nước có thẩm quyền xem xát khiếu nại, tố cáo trong thời hạn pháp luật quy định.(0.5 đ)
+ Xử lí nghiêm minh các hành vi xâm hại lợi ích của nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tập thể và công dân. (0.5 đ)
+ Nghiêm cấm việc trả thù người khiếu nại , tố cáo hoặc lợi dụng quyền khiếu nại, tố cáo để vu khống, vu cáo làm hại người khác.(0.5 đ)
* Trách nhiệm của công dân: khi thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo cần trung thực, khách quan, thận trọng và đúng quy định.(0.5 đ)
* Người có quyền khiếu nại là :
-Người có năng lực hành vi đầy đủ ( từ 18 tuổi trở lên không bị mất năng lực hành vi). Người chưa có năng lực hành vi đầy đủ có thể thực hiện quyền khiếu nại thông qua người đại diện.(0.75 đ)
-Người có quyền , lợi ích hợp pháp liên quan trực tiếp đến quyết định, hành vi mình khiếu nại.Chỉ khiếu nại các quyết định hành chính, hành vi hành chính liên quan trực tiếp đến quyền và lợi ích hợp pháp của bản thân.(0.75đ)
Câu 2
3.0 đ
* Hoạt động chính trị xã hội: là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ Nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội; là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống của con người.(1.0 đ)
VD: Hoạt động tuyên truyền vận động bầu cử Quốc hội, HĐND các cấp; Hoạt động đèn ơn đáp nghĩa; hoạt động quyên góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai, các nạn nhân chất độc da cam...
* Ý nghĩa: 
 - Hoạt động chính trị- xã hội là điều kiện để mỗi cá nhân được đóng góp vào sự phát triển của xã hội, được bộc lộ, tự khẳng định, phát triển nhân cách.(1.0 đ)
* HS kể các hoạt động mà mình tham gia(HS kể được từ 3 hoạt động trở lên cho điểm tối đa) (1.0 đ)
Câu 3
 3.5 đ
* Tài sản Nhà nước: là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí. 
Bao gồm: đất đai, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản do Nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp, công trình thuộc các ngành kinh tế, văn hóa xã hội, cùng các tài sản mà pháp luật quy định là của Nhà nước.( 1.0 đ)
* Lợi ích công cộng: là những lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội như là: lợi ích do các công trình công cộng (công viên, vườn hoa, cầu, đường, sân vận động, cung văn hóa,) mang lại.(0.5 đ)
* Công dân có nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng.
- Không được lấn chiếm, phá hoại, sử dụng vào mục đích cá nhân tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng.(0.5 đ)
- Phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm, không tham ô, lãng phí khi được giao quản lý Nhà nước.(0.5 đ)
* Trách nhiệm của nhà nước:
- Nhà nước ban hành và tổ chức thực hiện các quy định pháp luật về quản lý và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân. (0.5 đ)
- Tuyên truyền, giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng.(0.5 đ)
Câu 4
3.5 đ
* Phân biệt giữa tín ngưỡng, tôn giáo với mê tín dị đoan.
- Tín ngưỡng: Là niềm tin của con người vào một cái gì đó thần bí, hư ảo, vô hình. Ví dụ: Thần linh, thượng đế. Chúa trời (0.5 đ)
- Tôn giáo: Là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, có giáo lí và những hình thức lễ nghi.Tôn giáo còn gọi là đạo. Ví dụ đạo Phật, đạo Thiên Chúa(0.5 đ)
- Mê tín dị đoan: Là tin một cách mù quáng dẫn đến mất lí trí, hành động trái lẽ thường, gây hậu quả xấu. Ví dụ: Bói toán, lên đồng, chữa bệnh bằng phù phép (0.5 đ)
* Một số qui định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. 
+ Mọi người cần phải tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng của người khác như : tôn trọng nơi thờ tự của các tôn giáo. Không được bài xích gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa các tôn giáo và giữa người không có tôn giáo với người có tôn giáo.(1.0 đ)
+ Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của nhà nước.(1.0 đ) 
Câu 5
 3.0đ 
* Không đồng ý với ý kiến chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập. (0.5 đ)
 Vì tính tự lập cần cho tất cả mọi người chứ không riêng gì đối với con nhà nghèo. Nếu như con nhà giàu có khá giả lúc nào cũng quen được bố mẹ lo cho thì sẽ chỉ biết sống ỷ lại vào bố mẹ, không tự giác trong công việc và như vậy sẽ không thể thành công được.Sự thành công phải từ sự nỗ lực phấn đấu của bản thân mới được bền vững.(1.5đ) 
* Ý nghĩa: Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển cá nhân giúp con người thành công trong cuộc sống và được mọi người kính trọng.(1.0 đ)
Câu 6
 3.5 đ
a. Khẳng định ý kiến của Tuấn là đúng (0.5 đ)
Vì quyền tự do ngôn luận có 2 đặc điểm:
+ Bàn bạc thảo luận, bày tỏ ý kiến( mang tính dân chủ công khai).(0.5 đ)
+ Về những vấn đề chung của đất nước, xã hội. (0.5 đ)
Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình nhưng không phải vì vấn đề chung nên không thể hiện quyền tự do ngôn luận.(0.5 đ) 
b. Khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo qui định của pháp luật vì:
- Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân.Góp phần xây dựng nhà nước, quản lí xã hội. (0.75 đ)
- Tránh lợi dụng quyền tự do ngôn luận để vu khống vu cáo làm hại người khác hoặc xuyên tạc sự thật, phá hoại chống lại lợi ích Nhà nước, của nhân dân. (0.75 đ)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN THI: GIÁO DỤC CONG DÂN 8
Câu 1 :(4.0 điểm)
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy bản Hiến pháp? Đó là những bản Hiến pháp nào?
b. Căn cứ vào đâu để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước và có hiệu lực pháp lý cao nhất?
Câu 2 :(2.0 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói: " Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác", học sinh cần làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội?
Câu 3: (4.0 điểm) 
Shakespeare đã nói:“ yêu mọi người, tin vài người, đừng xúc phạm đến ai“
Câu nói trên thể hiện cho một phẩm chất đạo đức tiêu biểu của con người. Bằng kiến thức đã học ở lớp 8, em hãy làm nổi bật phẩm chất đó.
Câu 4: (4.0 điểm) 
Cho tình huống sau:
	Hòa là một cô bé 14 tuổi, làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc, lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập, Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: ‘‘Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà’’.
Câu hỏi:
a) Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?
b) Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm ?
c) Nếu được chứng kiến cảnh của Hòa, em sẽ làm gì?
Câu 5: (6.0 điểm) 
Hiện nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng có đăng tải một số hình ảnh, bài viết ... về tình trạng bạo lực học đường. Đây là hiện tượng tiêu cực của xã hội đang được mọi người quan tâm .
Em hãy viết một bài văn ngắn nêu suy nghĩ và trình bày phương hướng hành động để góp phần giảm thiểu hiện tượng tiêu cực trên ?
__________________________________
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
(4 điểm)
 - Khái niệm Hiến pháp: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp.
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ban hành 5 bản Hiến pháp
+ Hiến pháp 1946:
+ Hiến pháp 1959:
+ Hiến pháp 1980
+ Hiến pháp 1992
+ Hiến pháp 2013
b. Có 2 căn cứ để khẳng định: Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất.
- Căn cứ thứ nhất: 
+ Hiến pháp là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật. Các quy định của Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lý cho tất cả các ngành luật. 
+ Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung Hiến pháp. Các văn bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi bỏ.
- Căn cứ thứ hai:
+ Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, được quy định trong điều 147 của Hiến pháp.
+ Điều 147: Chỉ Quốc hội mới có quyền sửa đổi Hiến pháp. Việc sửa đổi Hiến pháp phải được ít nhất là hai phần ba tổng số đại biểu Quốc hội biểu quyết tán thành.
1 ®iÓm
1 ®iÓm
2 ®iÓm
Câu 2
(2 điểm)
Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội.
- Sở dĩ nói: Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác" bởi vì chính tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần và đạo đức của con người. Làm tiêu tán của cải vật chất và tan vỡ hạnh phúc gia đình, những hậu quả này khiến con người rơi vào tuyệt vọng, không làm chủ được chính mình và dễ dáng sa vào con đường tội ác. HS lấy ví dụ để chứng minh như: Tệ nạn ma túy thì dẫn đến hạu quả gì..và không ít những tội ác đã làm đau lòng mọi người chỉ vì nghiện ma túy như giết người, cướp của..
- Là học sinh cần phải:
+ Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp nhau không sa vào tệ nạn xã hội.
+ Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của pháp luật.
+ Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn trong nhà trường và ở địa phương.
1 ®iÓm
0,5 ®iÓm
0,5 ®iÓm
Câu 3
(4 điểm)
- Khẳng định trên thể hiện đức tính tôn trọng người khác. Đó là phẩm chất đạo đức cần thiết ở trong mọi thời đại.
- Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác.
- Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại. Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp.
- Nêu được những hành vi thiếu tôn trọng người khác trong cuộc. sống hàng ngày cần phê phán . . .
- Tầm quan trọng của tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi . . 
- Liên hệ trách nhiệm của học sinh . . .
1 ®iÓm
0,5 ®iÓm
0,5 ®iÓm
1 ®iÓm
0,5 ®iÓm
0,5 ®iÓm
Câu 4
(4 điểm)
1.Tình huống:
 a) - Không đồng ý.
 -Vì : Mọi công dân đều có quyền tố cáo những việc làm trái pháp luật.
 b) Nhận xét: Việc làm của chủ hàng cơm là vi phạm pháp luật.
 + Vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể,sức khỏe,danh dự và nhân phẩm.
 + Vi phạm quyền được bảo vệ,chăm sóc, và giáo dục của trẻ em.
 c. Em sẽ:
 - Góp ý cho chủ hàng cơm để họ đối xử tử tế hơn đối với Hòa.
 - Giải thích để chủ hàng cơm hiểu việc làm của họ là vi phạm pháp luật.
 - Tố cáo việc làm sai trái của chủ hàng cơm ( trực tiếp hoặc gián tiếp )
1 ®iÓm
1 ®iÓm
2 ®iÓm
Câu 5
(6 điểm)
- Hiểu biết của mình về vấn đề bạo lực học đường . . .
- Thực trạng bạo lực học đường trong giai đoạn hiện nay . . .
- Hậu quả . . . 
- Nguyên nhân . . .
- Đề xuất hướng khắc phục . . .
- Khẳng định ngăn chặn nạn bạo lực học đường là nhiệm vụ cấp bách, là trách nhiệm chung của toàn xã hội . . .
- Liên hệ bản thân có những đóng góp thông qua một số việc làm cụ thể.
0,5 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
1 ®iÓm
0,5 ®iÓm
Tổng điểm toàn bài:
20.0
KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
 Môn thi: Giáo dục Công dân 8 
ĐỀ BÀI
Câu 1: (3 điểm)
 Thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh? Nêu những biểu hiện cơ bản của tình bạn trong sáng, lành mạnh? Theo em, tình bạn trong sáng, lành mạnh có ý nghĩa như thế nào?
Câu 2: (3 điểm)
 Hoạt động chính trị- xã hội là gì? Việc tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội có ý nghĩa như thế nào? Kể 4 hoạt động chính trị- xã hội mà em biết hoặc được tham gia?
Câu 3: (3 điểm)
 Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác có ý nghĩa gì? Tại sao khi học hỏi, tiếp thu những tinh hoa văn hóa trên thế giới, chúng ta lại phải tiếp thu một cách có chọn lọc?
Câu 4: (5 điểm)
Theo em, vì sao chúng ta phải phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS? Theo em, HIV/AIDS lây nhiễm qua những con đường nào, chỉ ra các cách phòng tránh? Để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS pháp luật nước ta có quy định như thế nào? Em hãy nêu các biện pháp phòng, chống lây nhiễm HIV/AIDS?
Câu 5: ( 4 điểm)
Tình huống:
 Hòa là một cô bé 14 tuổi,làm thuê cho một cửa hàng cơm gần nhà Bích. Chứng kiến cảnh Hòa bị chủ hàng cơm bắt làm những công việc nặng nhọc,lại thường xuyên chửi mắng, đánh đập. Bích rất thương Hòa nên có ý định tố cáo hành động đó với cơ quan công an. Nhưng Hồng can ngăn và nói: “ Chúng mình còn nhỏ làm gì có quyền được tố cáo người khác, với lại chuyện này là bình thường mà” .
 Câu hỏi:
a/ Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng không? Vì sao?
b/ Nhận xét về hành vi của chủ hàng cơm.
c/ Nếu chứng kiến cảnh bà chủ hàng cơm đánh đạp Hòa, em sẽ làm gì?
Câu 6 (2 .0 điểm):
 Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay ( tính đến năm 2016) đã ban hành mấy bản hiến pháp? Đó là những bản hiến pháp nào? Nêu ý nghĩa của từng bản hiến pháp?
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
(3 điểm )
.Học sinh trình bày được các nội dung sau: ( đúng mỗi ý ,0đ)
Khái niệm: Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, hoặc có chung xu hướng hành động, có cùng lí tưởng sống.
Biểu hiện: Phù hợp nhau về quan điểm sống, bình đẳng và tôn trọng nhau, chân thành, tin cậy, có trách nhiệm, thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau, giúp đỡ nhau lúc khó khăn
Ý nghĩa : Tình bạn trong sáng, lành mạnh giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu con người và cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện bản thân để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè hơn.
1,0
1,0
1,0
Câu 2
(3 điểm)
Học sinh trình bày được các nội dung sau:
- Khái niệm: Hoạt động chính trị-xã hội là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, trật tự an toàn xã hội, là những hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường sống của con người.
- Ý nghĩa: 
+Việc tham gia các hoạt động chính trị-xã hội tạo điều kiện để mỗi cá nhân đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.
+ Việc tham gia các hoạt động chính trị-xã hội còn tạo điều kiện để cá nhân được bộc lộ, tự khẳng định và phát triển nhân cách.
- Kể tên được 4 hoạt động ( Đúng mỗi hành động được 0,25đ)
+ Các hoạt động thể dục thể thao
+ Tham gia các hoạt động từ thiện.
+ Tham gia hoạt động của Đoàn, Đội
+ Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
( Gv căn cứ vào câu trả lời của học sinh để cho điểm)
1,0
0,5đ
0,5đ
1,0 đ
Câu 3
(3 điểm)
Học sinh trình bày được các nộ dung:
- Khái niệm: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa và nền văn hóa của các dân tộc khác; luô