Bài giảng Tiết 1: Dao động điều hòa

Ngày soạn: 24/8/2014
CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ
 Tiết 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA
---------o0o--------
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
	1. Về kiến thức
	- Nêu được định nghĩa của dao động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa
	- Viết được biểu thức của phương trình của dao động điều hòa giải thích được các đại lượng trong phương trình
	- Nêu được dao động điều hòa và chuyển động tròn đều.
	2. Về kĩ năng
	- Vận dụng được các biểu thức làm các bài tập đơn giản và nâng cao trong SGK hoặc SBT vật lý 12.
	3. Về thái độ
	- Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 	- Chuẩn bị một con lắc lò xo treo thẳng đứng
	- Chuẩn bị các hình vẽ về con lắc lò xo nằm ngang.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Ổn định lớp
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12C1
 2. Kiểm tra bài cũ 
	3. Bài mới 
Hoạt động 1: Dao động cơ 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Lấy ví dụ về dao động trong thực tế mà hs có thể thấy từ đó yêu cầu hs định nghĩa dao động cơ.
- Lấy một con lắc đơn cho dao động và chỉ cho hs dao động như vậy là dao động tuần hoàn
- Dao động tuần hoàn là gì?
- Kết luận
- Theo gợi ý của GV định nghĩa dao động cơ.
- Quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- Đình nghĩa dao động tuần hòan (SGK)
- Ghi tong kết của GV
I. Dao động cơ
 1. Thế nào là dao động cơ?
 Dao động cơ là chuyển động là chuyển động qua lại quanh một vị trí đặc biệt gọi là vị trí cân bằng.
 2. Dao động tuần hoàn
- Dao động tuần hoàn là dao động mà trạng thái chuyển động của vật được lặp lại như cũ (vị trí cũ và hướng cũ) sau những khoảng thời gian bằng nhau.
- Dao động tuần hoàn đơn giản nhất là dao động điều hòa
Hoạt động 2: Phương trình của dao động điều hòa 
- Vẽ hình minh họa ví dụ 
- Yêu cầu hs xác định góc MOP sau khoảng thời gian t.
- Yêu cầu hs viết phương trình hình chiếu của OM lên x 
- Đặt OM = A yêu cầu hs viết lại biểu thức
- Nhận xét tính chất của hàm cosin
- Rút ra P dao động điều hòa
- Yêu cầu hs định nghĩa dựa vào phương trình
- Giới thiệu phương trình dao động điều hòa
- Giải thích các đại lượng
 + A
 + (ωt + φ)
 + φ
- Nhấn mạnh hai chú ý của dao động liên hệ với bài sau.
- Tổng kết 
- Quan sát
- M có tọa độ góc φ + ωt
- Hàm cosin là hàm điều hòa
- Tiếp thu
- Định nghĩa (SGK)
-Tiếp thu và chuẩn bị trả lời các câu hỏi cuảt GV
- Phân tích ví dụ để cùng GV rút ra các chú ý về quỹ đạo dao động và cách tính pha cho dao động điều hòa
- Ghi vào vở
II. Phương trình của dao động điều hòa
Ví dụ
- Giả sử M chuyển động ngược chiều dương vận tốc góc là ω, P là hình chiếu của M lên Ox.
 Tại t = 0, M có tọa độ góc φ
 Sau t, M có tọa độ góc φ + ωt
Khi đó: điểm P có phương trình là: 
- Đặt A = OM ta có:
Trong đó A, ω, φ là hằng số
- Do hàm cosin là hàm điều hòa nên điểm P được gọi là dao động điều hòa
 2. Định nghĩa
 Dao động điều hòa là dao động trong đó li độ của vật là một hàm cosin (hay sin) của thời gian.
 3. Phương trình chọn gốc 0 trùng VTCB
 - Phương trình x = A cos(ωt + φ) gọi là phương trình của dao động điều hòa
 * A là biên độ dao động, là li độ cực đại của vật. A > 0.
 * (ωt + φ) là pha của dao động tại thời điểm t
 * φ là pha ban đầu tại t = 0 (φ 0, φ = 0)
 4. Chú ý
a) Điểm P dao động điều hòa trên một đoạn thẳng luôn luôn có thể coi là hình chiếu của điểm M chuyển động tròn đều lên đường kính là đoạn thẳng đó.
b) Ta quy ước chọn trục 0x làm gốc để tính pha của dao động và chiều tăng của pha tương ứng với chiều tăng của góc MOP trong chuyển động tròn đều.
4. Củng cố và BTVN
	Chọn câu sai
	A. Hình chiếu của một chuyển động tròn đều lên đường kính là dao động điều hòa.
	B. Biên độ của dao động là li độ lớn nhất của vật dao động và có giá trị âm
	C. Biên độ của dao động là li độ lớn nhất của vật dao động và có giá trị dương
	D. Pha ban đầu của dao động là pha của dao động lúc t = 0
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
. 
-------------//------------
Ngày soạn 25/8/2014
 Tiết 2: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA
---------o0o--------
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
	1. Về kiến thức
	- Nắm được công thức liên hệ giữa tần số góc, chu kì và tần số.
	- Nắm được công thức của vận tốc và gia tốc của vật dao động điều hòa.
	2. Về kĩ năng
	- Vẽ được đồ thị của li độ theo thời gian với pha ban đầu bằng không
- Vận dụng được các biểu thức làm các bài tập đơn giản và nâng cao trong SGK hoặc SBT vật lý 12.
	3. Về thái độ
	- Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 	- Chuẩn bị một con lắc lò xo treo thẳng đứng
	- Chuẩn bị các hình vẽ về con lắc lò xo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Điểm danh
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12c1
 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa của dao động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa
	- Viết biểu thức của phương trình của dao động điều hòa giải thích được các đại lượng trong phương trình
	- Nêu MQH dao động điều hòa và chuyển động tròn đều.
 3. Bài mới 
Hoạt động 1: Chu kì, tần số, tần số góc của dao động điều hòa 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Giới thiệu cho hs nắm được thế nào là dao động tòn phần.
- Yêu cầu hs nhắc lại cách định nghĩa chu kì và tần số của chuyển động tròn?
- Liên hệ dắt hs đi đến định nghĩa chu kì và tần số, tần số góc của dao động điều hòa.
- Nhận xét chung
- Tiếp thu
- Nhắc lại kiến thức lớp 10: “chu kì là khoảng thời gian vật chuyển động 1 vòng”
“Tần số là số vòng chuyển động trong 1 giây”
- Theo gợi ý của GV phát biểu định nghĩa của các đại lượng cần tìm hiểu
- Ghi nhận xét của GV
III. Chu kì, tần số, tần số góc của dao động điều hòa
 1. Chu kì và tần số
 Khi vật trở về vị trí cũ hướng cũ thì ta nói vật thực hiện 1 dao động toàn phần.
 * Chu kì (T): của dao động điều hòa là khoảng thời gian để vật thực hiện một dao động toàn phần. Đơn vị là s
 * Tần số (f): của dao động điều hòa là số dao động tuần hoàn thực hiện trong một s. Đơn vị là 1/s hoặc Hz.
 2. Tần số góc
 Trong dao động điều hòa ω được gọi là tần số góc.
 Giữa tần số góc, chu kì và tần số có mối liên hệ:
Hoạt động 2: Vận tốc và gia tốc của dao động điều hòa 
- Yêu cầu hs nhắc lại biểu thức của định nghĩ đạo hàm
- Gợi ý cho hs tìm vận tốc tại thời điểm t của vật dao động 
- Hãy xác định giá trị của v tại
+ Tại 
+ Tại x = 0
- Tương tự cho cách tìm hiểu gia tốc
- Nhận xét tổng quát
- Khi Δt 0 thì v = x’
Tiến hành lấy đạo hàm 
v = x’ = -ωA sin(ωt + φ)
* Tại thì v = 0
* Tại x = 0
 thì v = vmax = ω.A
- Theo sự gợi ý của GV tìm hiểu gia tốc của dao động điều hòa.
- Ghi nhận xét của GV
IV. Vận tốc và gia tốc của dao động điều hòa
 1. Vận tốc
 Vận tốc là đạo hàm của li độ theo thời gian.
v = x’ = -ωA sin(ωt + φ)
- Vận tốc cũng biến thiên theo thời gian
* Tại thì v = 0
* Tại x = 0 thì v = vmax = ω.A
 2. Gia tốc
 Gia tốc là đạo hàm của vận tốc theo thời gian
a = v’ = x” = -ω2A cos(ωt + φ)
a = - ω2x
* Tại x = 0 thì a = 0
* Tại thì a = amax = ω2A
	Hoạt động 3: Đồ thị của dao động điều hòa 
- Yêu cầu hs lập bảng giá trị của li độ với đk pha ban đầu bằng không
- Nhận xét gọi hs lên bản vẽ đồ thị.
- Củng cố bài học
- Khi φ = 0
x = A cosωt
t
ωt
x
0
0
A
T/4
π/2
0
T/2
π
-A
3T/4
3π/2
0
T
2π
A
V. Đồ thị của dao động điều hòa
t
T
Đồ thị của dao động điều hòa với φ = 0 có dạng hình sin nên người ta còn gọi là dao động hình sin.
4. Củng cố và BTVN
 a. Củng cố 
	1. Một vật dao động điều hòa theo quy luật x = Acos(ωt + φ) vận tốc của chất điểm có độ lớn cực đại khi:
	A. li độ có trị số cực đại
	B. gia tốc có trị số cực đại
	C. pha dao động có trị số cực đại
	D. pha dao động có trị số bằng không
	2. Một vật dao động điều hòa. Mệnh đề nào sau đây không đúng
	A. Li độ của vật biến thiên theo hàm sin hoặc cosin theo thời gian
	B. Ở các vị trí biên thì gia tốc có giá trị cực đại
	C. Vectơ vận tốc của vật đổi chiều khi vật qua vị trí cân bằng
	D. Chu kì dao động là khoảng thời gian vật thực hiện một dao động toàn phần
 b. BTVN
	- Làm tất cả các bài tập trong SGK và SBT có liên quan.
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
. 
--------------//-------------
Ngày soạn 26/8/2014 
 TỰ CHỌN 1 ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA
I.MỤC TIÊU
1. Kieán thöùc: 
- Củng cố và khắc sâu thêm kiến thức về dao động điều hòa. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại: Định nghĩa d.đ.đ.h, phương trình d.đ.đ.h, chu kì, tần số, vận tốc, gia tốc và đồ thị của dao động điều hòa.
2. Kó naêng
Vận dụng các kiến thức đã học về dao dộng điều hào để giải các bài tập có liên quan.
3. Thaùi ñoä: 
Rèn luyện thái độ lµm viÖc nghiêm túc, khoa häc, ®éc lËp nghiªn cøu, t¸c phong lµnh m¹nh vµ cã tÝnh tËp thÓ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giaùo vieân:
Chuẩn bị hệ thống bài tập về dao động điều hòa, có hướng dẫn giải.
2. Hoïc sinh:
Học bài cũ và làm các bài tập được giao.	
3. Điểm danh
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12C1
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: 
C1. Định nghĩa và viết phương trình dao động điều hoà? Cho biết tên gọi và đơn vị các đại lượng trong đó. 
C2. Một vật d.đ.đ.h. theo phương trình: x = Acos(wt + φ).
 a) Lập công thức tính vận tốc và gia tốc của vật.
 b) Ở VT nào thì vận tốc bằng 0 ? Ở VT nào thì gia tốc bằng 0 ?
 c) Ở VT nào thì vận tốc có độ lớn cực đại ? Ở VT nào thì gia tốc có độ lớn cực đại 
 2. Bài mới
Bài 1 Một vật dao động điều hòa có phương trình. Hãy xác định 
a/ Biên độ , chu kỳ , tần số , pha ban đầu của dao động
b/Vận tốc t, gia tốc vật tại tọa độ x = - 3cm
c/Khi ở tọa độ nào vận tốc có vật tốc 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung
- Gọi một học sinh đứng dậy đọc đề bài các bài tập: 1 trong SGK trang 9.
- Chia lớp ra 4 nhóm làm trong 2 phút, sau đó các nhóm cử đại diện trả lời đáp án và giải thích.
HS Sinh hoạt hoạt nhóm đưa ra kết quả 
Bài 1
 a/ A = 5cm , T = 1 s
f = 1HZ , 
b/ 
c/
Bài 2: Tại thời điểm t = 0 Chất điểm giao động điều hòa có tọa độ x0 vận tốc v0 tại t vật có tọa độ x và v . Viết biểu thức chu kỳ theo x , v, x0 ,v0
Dùng công thức lien hệ giữa vân tốc , li độ và tần số 
HS Thảo luận và xây dựng công thức 
 Hướng dẫn 
Bài toán 3 Một vật D Đ Đ H theo trục Ox . Lúc vật ở li độ có vận vận tốc và gia tốc . Xác định biên độ , tần số góc và trạng thái giao động của vật 
Dùng công thức lien hệ giữa vân tốc , li độ và tần số
HS Thảo luận và xây dựng công thức
Bài 3 Giải hệ 
 ( rad/s )
2. Bài mới 4 . . Phương trình dao động của một vật là x = 6cos(4pt + ) (cm), với x tính bằng cm, t tính bằng s. 
	a) Xác định biên độ, chu kì, tần số, tần số góc và pha ban đầu của dao động.
	b) Xác định li độ, vận tốc và gia tốc của vật khi t = 0,25 s 
 Hoạt động GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
Dùng công thức lien hệ giữa vân tốc , li độ và tần số
HS Thảo luận và xây dựng công thức
a) A = 6 cm; T == 0,5 s; f == 2 Hz; w = 4p rad/s; j = rad.
b) Khi t = 0,25 s thì x = 6cos(4p.0,25 +) = 6cos= - 3(cm); v = - 6.4psin(4pt + ) = - 
 Hoạt động GV
Hoạt động của HS
Nội dung 
Dùng công thức lien hệ giữa vân tốc , li độ và tần số
HS Thảo luận và xây dựng công thức
6.4psin= 37,8 (cm/s);
 a = - w2.x = - (4p)2. 3= - 820,5 (cm/s2).
3. Củng cố dặn dò
Yêu cầu học sinh trả lời và giải thích các bài tập trắc nghiệm khách quan trong sách bài tập, trang 3.
Đọc trước bài “Con lắc lò xo”.
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
. 
Ngày soạn: 30/8/2014
 Tiết 3: BÀI TẬP
-------o0o------
I. MỤC TIÊU TIẾT HỌC
	- Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về dao động điều hòa.
	- Rèn luyện kĩ năng phân tích bài toán dựa vào 
đề ra và các hiện tượng vật lý để thành lập mối quan hệ giữa các phương trình động học.
1. Kieán thöùc: 
- Củng cố và khắc sâu thêm kiến thức về dao động điều hòa. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại: Định nghĩa d.đ.đ.h, phương trình d.đ.đ.h, chu kì, tần số, vận tốc, gia tốc và đồ thị của dao động điều hòa.
2. Kó naêng
Vận dụng các kiến thức đã học về dao dộng điều hào để giải các bài tập có liên quan.
3. Thaùi ñoä: 
Rèn luyện thái độ lµm viÖc nghiêm túc, khoa häc, ®éc lËp nghiªn cøu, t¸c phong lµnh m¹nh vµ cã tÝnh tËp thÓ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
	- Phương pháp giải bài tập
	- Lựa chọn cac bài tập đặc trưng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Ổn định lớp
1 Điểm danh
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12C1
2. Kiểm tra bài cũ - Nêu công thức của lực kéo về tác dụng vào vật dao động điều hòa.
	- Nêu công thức tính chu kì của con lắc lò xo.
	- Nêu công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo.
 3. Bài mới 
Hoạt động 1: Bài tập trắc nghiệm 
PHIẾU HỌC TẬP
1. Tích của tần số và chu kì của một dao động điều hòa bằng hằng số nào sau đây:
	A. 1	B. π
	C. – π	D. Biên độ của dao động
2. Vận tốc đạt giá trị cực đại của một dao động điều hòa khi:
	A. vật ở vị trí biên dương	B. vật qua vị trí cân bằng
	C. vật ở vị trí biên âm	D. vật nằm có li độ bất kì khác không
3. Một vật dao động điều hòa có quỹ đạo là một đoạn thẳng dài 12 cm. Biên độ dao động là:
	A. 12cm	B. -6 cm
	C. 6 cm	D. -12 cm
4. Cho phương trình dao động điều hòa cm. Biên độ và pha ban đầu là bao nhiêu?
	A. 5 cm; 0 rad	B. 5 cm; 4π rad
	C. 5 cm; (4πt) rad	D. 5 cm; π rad
Hoạt động 2: Bài tập 7,8,9,10,11 SGK 
- Yêu cầu hs đọc các bài tập 7, 8, 9 SGK thảo luận theo nhóm 2 đến 3 hs trả lời.
- Yêu cầu hs đọc bài 10 và tiến hành giải
- Yêu cầu hs giải bài 11
- Kết luận chung
- Đọc SGK thảo luận đai diện lên trả lời và giải thích.
- Dựa vào phương trình
 cm
, pha tại t
* AB = 36cm A = 18cm
* T = 0,5 s
* f = 2 Hz
- Ghi nhận kết luận của GV
Bài 7
Đáp án C
-----------//----------
Bài 8
Đáp án A
------//------
Bài 9
Đáp án D
--------//---------
Bài 10
* A = 2 cm
* φ = - rad
* pha ở thời điểm t: (5t - ) rad
-------//-------
Bài 11
Biên độ A = 18 cm
T = 2. 0,25 s = 0,5 s
f = Hz
Bài 4. Một vật dao động điều hòa có vận tốc cực đại là 31,4 cm/s. Lấy . Tính tốc độ trung bình của vật trong một chu kì dao động.
 vtb = = 20 cm/s.
Bài 5 . Một vật nhỏ khối lượng 100 g dao động điều hòa trên một quỹ đạo thẳng dài 20 cm với tần số góc 6 rad/s. Tính vận tốc cực đại, gia tốc cực đại và cơ năng của vật dao động.
 . A = = = 10 (cm) = 0,1 (m); vmax = wA = 0,6 m/s; 
 amax = w2A = 3,6 m/s2; W = mw2A2 = 0,018 J
IV. CỦNG CỐ VÀ BTVN
Về nhà làm lại các bài tập đã được hướng dẫn và đọc trước bài co lắc lò xo
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
. 
.
Ngày soạn: 3/9/2014
Tiết 4: CON LẮC LÒ XO
---------o0o--------
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
	1. Về kiến thức
	- Nắm được công thức của lực kéo về tác dụng vào vật dao động điều hòa.
	- Nắm được công thức tính chu kì của con lắc lò xo.
	- Công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo.
	- Nhận xét định tính về sự biến thiên động năng và thế năng của con lắc lò xo
	2. Về kĩ năng
	- Giải thích được tại sao dao động của con lắc lò xo là dao động điều hòa.
- Vận dụng được các biểu thức làm các bài tập đơn giản và nâng cao trong SGK hoặc SBT vật lý 12.
- Viết được phương trình động học của con lắc lò xo.
	3. Về thái độ
	- Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu các vấn đề mới trong khoa học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 	- Chuẩn bị một con lắc lò xo treo thẳng đứng
	- Chuẩn bị các hình vẽ về con lắc lò xo nằm ngang.
	(Nếu có thể chuẩn bị con lắc lò xo trên đệm không khí)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1 Điểm danh
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12C1
38
	2. Kiểm tra bài cũ - Nêu công thức liên hệ giữa tần số góc, chu kì và tần số.
	- Nêu công thức của vận tốc và gia tốc của vật dao động điều hòa.
 3. Bài mới 
Hoạt động 1: Con lắc lò xo 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Vẽ hình hoặc cho hs quan sát con lắc lò xo yêu cầu hs mô tả con lắc?
- Quan sát con lắc khi cân bằng. Nhận xét?
- Nếu kéo ra yêu cầu hs dự doán chuyển động của nó.
- Kết luận
- Mô tả con lắc lò xo
- Có một vị trí cân bằng
- Chuyển động qua lại quanh vị trí cân bằng
- Ghi chép kết luận
I. Con lắc lò xo
 Con lắc lò xo gồm một vật nặng m gắn vào 1 đầu của lò xo có độ cứng k và khối lượng không đáng kể. Đầu còn lại của lò xo cố định.
 Con lắc có 1 vị trí cân bằng mà khi ta thả vật ra vật sẽ đứng yên mãi.
 Nếu kéo vật khỏi vị trí cân bằng buông ra vật sẽ dao động quanh vị trí cân bằng, giữa hai vị trí biên
Hoạt động 2: Khảo sát dao động của con lắc lò xo về mặt động lực học 
- Nêu giả thuyết về con lắc lò xo. Chọn trục tọa độ, vẽ hình.
- Yêu cầu hs phân tích các lực tác dụng lên con vật m?
- Gợi ý cho hs tiến hành tìm phương trình động lực học của con lắc lò xo.
- Yêu cầu hs kết luận về dao động của con lắc lò xo?
- Yêu cầu hs tìm tần số góc và chu kì.
- Từ phương trình lực làm cho vật chuyển động rút ra khái niệm lực kéo về.
- Kết luận chung
- Tiếp thu
- Lên bảng tiến hành phân tích lực
- Áp dụng định luật II NT
tiến hành tính toán theo gợi ý của GV
 a + ω2x = 0
- Dao độngcủa con lắc lò xo là dao động điều hòa.
* Tần số góc: 
* Chu kì: T =
- Nhận xét về dấu và độ lớn của lực kéo về
- Ghi kết luận
II. Khảo sát dao động của con lắc lò xo về mặt động lực học
Xét vật ở li độ x, lò xo giản một đoạn Δl = x. Lực đàn hồi F = - kΔl
 Tổng lực tác dụng lên vật
F = - kx
 Theo định luật II Niu tơn
 Đặt ω2 = k/m
 a + ω2x = 0
Vậy dao động của con lắc lò xo là dao động điều hòa.
* Tần số góc: 
* Chu kì: T = 
* Lực kéo về
 Lực hướng về vị trí cân bằng gọi là lực kéo về. Lực kứo vè có độ lớn tỉ lệ với li độ và gây gia tốc cho vật dao động điều hòa.
Hoạt động 3: Khảo sát dao động của lò xo về mặt năng lượng 
- Yêu cầu hs viết biêu thức tính động năng, thế năng của con lắc?
- Nhận xét sự biến thiên của thế năng và đông năng?
- Viết biểu thức tính cơ năng và yêu cầu hs nhận xét?
- Kết luận
- Động năng
- Thế năng
* Thế năng và động năng của con lắc lò xo biến thiên điều hòa với chu kì T/2.
- Nhận xét và kết luận (SGK)
III. Khảo sát dao động của lò xo về mặt năng lượng
 1. Động năng của con lắc lò xo
 2. Thế năng của con lắc lò xo
* Thế năng và động năng của con lắc lò xo biến thiên điều hòa với chu kì T/2.
 3. Cơ năng của con lắc lò xo. Sự bảo toàn cơ năng
 Cơ năng của con lắc tỉ lệ với bình phương với biên độ dao động
 Cơ năng của con lắc lò xo được bảo toàn nếu bỏ qua mọi ma sát.
Chú ý Trong trường hợp con lắc lò xo treo thẳng đứng hoặc đặt n ằm nghiêng
Chọn trục toạ độ trung quỹ đạo chuyển động gốc trùng VTCB thì các PT cũng được mô tả như trên 
4. Củng cố và BTVN
	a. Củng cố 
Chọn công thức đúng khi tính chu kì dao động của con lắc
	A. T = 	B. T = 
 b. BTVN
	- Làm tất cả các bài tập trong SGK và SBT có liên quan.
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC
. 
Ngày soạn 7/9/2014
TỰ CHỌN 2 BÀI TOÁN VỀ CON LẮC LÒ XO
I. MUÏC TIEÂU
1. Kieán thöùc: 
- Củng cố và khắc sâu thêm kiến thức về Con lắc lò xo và con lắc đơn
2. Kó naêng
Vận dụng các kiến thức đã học về con lắc lò xo để phân loại bài tập và giải các bài tập đơn giản
3. Thaùi ñoä: 
RÌn luyện thái độ lµm viÖc nghiêm túc, khoa häc, ®éc lËp nghiªn cøu, t¸c phong lµnh m¹nh vµ cã tÝnh tËp thÓ.
II.CHUẨN BỊ
1. Giaùo vieân:
Chuẩn bị hệ thống bài tập về con lắc lò xo, có hướng dẫn giải.
2. Hoïc sinh:
Học bài cũ và làm các bài tập được giao.	
3 Điểm danh
Ngày dạy 
Lớp 
Sỹ số
Vắng 
 Tên
12C1
38
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Neâu caáu taïo vaø hoaït ñoäng cuûa con laéc loø xo naèm ngang.
2. Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học Sinh
Nội dung
Hoaït ñoäng 1: khảo sát dao động của con lắc lò xo thẳng đứng
 Veõ hình 2.2.
 Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh caùc löïc taùc duïng leân vaät vaø xaùc ñònh vò trí caân baèng cuûa vaät.
 Yeâu caàu hoïc sinh vieát phöông trinh ñoäng löïc hoïc döôùi daïng veùc tô.
Yeâu caàu hoïc sinh chieáu leân truïc Ox ñeå tìm phöông trình ñoäng löïc hoïc döôùi daïng ñaïi soá.
 Yeâu caàu hoïc sinh keát luaän veà dao ñoäng ñieàu hoøa cuûa cong laéc loø xo treo thaúng ñöùng.
 Xem hình veõ.
 Xaùc ñònh caùc löïc taùc duïng leân vaät.
 Xaùc ñiònh ñoä daõn cuûa loø xo ôû vò trí caân baèng.
 Vieát phöông trinh ñoäng löïc hoïc döôùi daïng veùc tô.
Chieáu leân truïc Ox ñeå tìm phöông trình ñoäng löïc hoïc döôùi daïng ñaïi soá.
 Keát luaän veà dao ñoäng ñieàu hoøa cuûa cong laéc loø xo treo thaúng ñöùng.