Kiểm tra học kì II - Năm học: 2014 – 2015 môn: Toán 6

MA TRẬN ĐỀ 
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1.số nguyờn
Nhận biết được dấu của một tớch
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1đ
10%
2
1.đ
10%
1.Phõn số.
Cộng hai phõn số cựng mẫu
Vận dụng quy
tắc nhõn,và t/c của phộp cộng 
hai phõn số Biết tìm phân số của một số cho trước
Vận dụng T/C phõn số để tớnh giỏ trị của biểu thức
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
1đ
10%
3
3,5đ
35%
1
0,5đ
10%
5
5đ
50%
2.Gúc
Nhận biết được số đo của cỏc gúc tia nằm giữa hai tia
hiểu được tia phõn giỏc của một gúc
Biết tớnh số đo của gúc và hiểu được tia phõn giỏc của một gúc
Số cõu
Số điểm
Tỉ lệ %
2
1đ
10%
1
1đ
10%
1
1
10%
1
1đ
10%
5
4đ
40%
Tổng sú cõu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
4
2đ
20%
1
1đ
10%
2
2đ
20%
4
4,5đ
45%
1
0,5
5%
12
10
100%
Trường THCS Tụ hiệu KIỂM TRA HỌC Kè II. Năm học: 2014 – 2015
Họ và tờn:	 MễN : TOÁN 6	 Lớp :. Thời gian 90 phỳt 
 Điểm 
 Lời phờ của giỏo viờn
 Đề bài
A. Phần trắc nghiệm khỏch quan: (2, 0 điểm )
 Em hóy khoanh trũn vào một chữ cỏi đứng trước cõu trả lời đỳng?
Cõu 1 Tớch của 2 số nguyờn õm là:	
A. Số nguyờn õm B. Số tự nhiờn ; C. Số 0 D. Số nguyờn dương 
Cõu2 Cho gúc xOy cú số đo là 1800. Gúc xOy là gúc :
 A. Nhọn 	 B. Vuụng 	C. Tự 	 D. Bẹt
 Cõu 3Kết quả của phộp tớnh 3.(-7) là:
A. -29 B. 29 C. -21 D. 21
Cõu 4: Hai gúc cú tổng số đo bằng 900 là hai gúc bự nhau:
 A. Đỳng B. Sai
B. Phần tự luận: (8 điểm)
Cõu1: (3 điểm) Tớnh ( tớnh nhanh nếu cú thể)
 a/ b/ c/ 
Cõu 2: (1,5 điểm) Lớp 6a cú 45 học sinh trong đú thớch búng đỏ, thớch búng chuyền, số cũn lại thớch cầu lụng. Tớnh số học sinh thớch búng đỏ, thớch búng chuyền, thớch cầu lụng?
Cõu 3: ( 3điểm )
Trờn cựng nửa mặt phẳng bờ là tia Ox, vẽ hai tia Om và On sao cho xễm = 1100, xễn = 550
a) Trong ba tia Ox, Om, On tia nào nằm giữa hai tia cũn lại ? Vỡ sao ?
b) Tớnh số đo mễn
c) Tia On cú phải là tia phõn giỏc của xễm khụng ? Vỡ sao ?
Cõu 4: (0,5 điểm) Tớnh giỏ trị của biểu thức : 
Bài làm;
................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Đỏp ỏn và thang điểm
A. Phần trắc nghiệm khỏch quan: Mỗi cõu trả lời đỳng được 0,5đ
1/ D ; 2/D 3/C ; 4/B
B. Phần tự luận: (8 điểm)
Cõu1: (3ủ) Tớnh ( tớnh nhanh nếu cú thể)
 a/ = (1đ) 
 b/ = (1đ) 
 c/ = (1đ) 
Cõu 2: (1,5đ) 
Số học sinh thớch búng đỏ là: học sinh (0,5đ)
Số học sinh thớch búng chuyền là: học sinh (0,5đ)
Số học sinh thớch đỏ cầu là: 45-(15+18)=12 học sinh (0,5đ)
Đỏp số : Số học sinh thớch búng đỏ là 15 học sinh, thớch búng chuyền là 18 học sinh, thớch đỏ cầu là 12 học sinh
Cõu 3: ( 3 điểm )
a/ Tia On và OM cựng thuộc nửa mặt phẳng bờ là Ox và xễn < xễm ( 550	<1100) (0,5đ)
Nờn tia On nằm giữa hai tia Ox và Om (0,5đ)
b/ Ta cú xễn + nễm = xễm ( tia On nằm giữa hai tia Ox và Om ) (0,5đ)
550 + nễm = 1100 => nễm = 550 (0,5đ)
c/ Tia On nằm giữa hai tia Ox, Om và xễn = nễm = 550 
Vậy On là tia phõn giỏc của gúc xễm (1đ)
Cõu 4: (0,5điểm) 
 Tớnh giỏ trị của biểu thức : =-3/2