Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2015-2016 môn: Giáo dục công dân 9 Trường THCS Lê Văn Tám

docx 2 trang Người đăng haibmt Ngày đăng 25/04/2016 Lượt xem 582Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2015-2016 môn: Giáo dục công dân 9 Trường THCS Lê Văn Tám", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2015-2016 môn: Giáo dục công dân 9  Trường THCS Lê Văn Tám
TRƯỜNG PTCS LÊ VĂN TÁM
(Đề gồm 01 trang, 05 câu)
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015-2016
Môn: GDCD 8
Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề
I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Học sinh làm trực tiếp lên đề kiểm tra
Câu 1 (1 điểm): Khoanh tròn trước chữ cái đầu câu đúng trong các câu sau:
 1. Hành vi thể hiện tính liêm khiết là:
	A. Làm giàu bằng mồ hôi, nước mắt của mình.
	B. Cân nhắc, tính toán khi làm việc gì.
	C. Việc gì có lợi cho bản thân mình thì làm.
	D. Sẵn sàng dùng tiền biếu xén để đạt được mục đích.
 2. Câu ca dao : “ Nói chín thì nên làm mười
	 Nói mười làm chín kẻ cười người chê.”
Thể hiện đức tính nào?
Liêm khiết. C. Khiêm tốn.
Giữ chữ tín. D. Giản dị.
3. Câu tục ngữ nói về pháp luật và kỉ luật là:
A. Đói cho sạch, rách cho thơm. C. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
B. Tôn sư trọng đạo. D. Muốn tròn thì phải có khuôn.
4. Hành vi không thể hiện tình bạn trong sáng, lành mạnh:
A. Quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. B. Trung thực, nhân ái, vị tha.
C. Tôn trọng, tin cậy, chân thành. D. Cho bạn xem bài khi kiểm tra, thi cử.
Câu 2 (1 điểm): Nối một ý ở cột trái (cột A) với cột phải (cột B) sao cho phù hợp nhất 
A. Biểu hiện
B. Phẩm chất đạo đức
a. Sản phẩm luôn đảm bảo yêu cầu về chất lượng.
1. Tôn trọng lẽ phải
b. Phê phán những việc làm sai trái.
2. Liêm khiết 
c. Lắng nghe ý kiến của người khác.
3. Giữ chữ tín
d. Làm giàu bằng chính sức lực của mình.
4. Tôn trọng người khác
 Nối : a - b - c - d -
 II. TỰ LUẬN (8 điểm) Học sinh làm lên giấy kiểm tra
Câu 1 (3 điểm): Nêu 2 biểu hiện về xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và ngược lại? Nếu em thấy người thân trong gia đình hoặc hàng xóm xả rác bừa bãi, em sẽ ứng xử thế nào?
Câu 2 (3 điểm): Vai trò của gia đình? Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình nhằm mục đích gì? Em hãy nhận xét việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của ông bà, cha mẹ, anh chị em và bản thân em (nêu cụ thể việc làm của từng thành viên)?
Câu 3 (2 điểm): Theo em chúng ta có cần phải tôn trọng và học hỏi và tiếp thu nhưng thành tựu của các nước trong khu vực không? Vì sao?
********************HẾT********************
Ghi chú:
- Học sinh không được sử dụng tài liệu.
- Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Câu
Đáp án
Điểm
I. 1
1 - A, 2 - B, 3 - D, 4 - D
1
2
a - 3, b - 1, c – 4, d - 2
1
II. 1
* Biểu hiện góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp. 
- Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng. 
- Bài trừ mê tín dị đoan, phòng chống tệ nạn xã hội
* Biểu hiện không góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
- Lợi dụng chức quyền tham ô.
- Lâm tặc móc lối với công an, cán bộ kiểm lâm ăn cắp gỗ.
- Không tham gia các hoạt động công ích.
* Khuyên mọi người không nên vứt rác như vậy gây ô nhiễm môi trường...
1
1
1
2
- Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng mỗi con người, là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách con người. 
- Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình nhằm xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.
- HS nhận xét về các thành viên trong gia đình mình (nêu cụ thể việc làm của từng thành viên)
1
1
1
3
Chúng ta cần tôn trọng và tích cực học hỏi, vì mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật riêng về kinh tế, khoa học, kĩ thuật....tiếp thu những tiến bộ khoa học của các nước là học hỏi được những tiến bộ đó và áp dụng vào tình hình thực tế trong nước hay nói cách khác là tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh truyền thống nước ta như vậy sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển dân tộc.
2
* Lưu ý: Giáo viên có thể linh động trong các phương án của học sinh để cho điểm.

Tài liệu đính kèm:

  • docxde_thi_hoc_ki_1_GDCD_8_20152016.docx